Бұл күндізгі бөлімде семинарларды жүргізуге келіскенімде басшылыққа алған мотивтердің бірі болды.
Және бұл былай шығады:
— «бет-әлпетін жоғалтуды» қаламау семинарларға дайындалуға ынталандырады: қосымша әдебиеттерді оқу, барлық сұрақтарды пысықтау;
– семинар барысында кімнің не айтатынына назардың артуы, сондай-ақ қызықтыратын сұрақтарға жауаптар бар білімімізді белсендіруге мүмкіндік береді…
Жалпы алғанда, семинарлардағы пікірталас бұрын мен ойланбаған кейбір жайттарға назар аударуға мүмкіндік береді және семинардан кейін менің санамдағы білім «сөрелерде ыдырап» қалғандай сезім пайда болады.
Әзірге мен оқытудың кемшіліктерінен бір нәрсені қайта-қайта, бірақ әртүрлі топтармен қайталау қажеттілігін ғана көремін. Дегенмен, бұл кубок мені өтті, өйткені мен екі топқа ғана семинар өткіземін …
Болашақта басқа пәнге ауысу арқылы мұны өзім үшін жоя аламын деп ойлаймын. Бақытымызға орай, кафедрада оқытылатын пәндер жеткілікті.
Айтпақшы, бір қызығы, жиналған бұл екі топтағы адамдар мүлдем басқаша. Олардың қалай ерекшеленетінін нақты айта алмаймын, бірақ семинарлар бір тақырыпта болғанымен, мүлдем басқаша болатыны шындық.
Оқытудың мұндай минусын мен оның төмен жалақысы деп санамаймын (бұл, әрине, қалыпты қоғамда болмауы керек), өйткені бұл, біріншіден, анық, екіншіден, бұл мен үшін ақша екінші орында. мәселе.